Le séjour en France, avec la visite des musées et le travail sur l’impressionnisme, a été une véritable source d’inspiration.
De retour en Suède, nous avons décidé de travailler sur les techniques utilisées par les impressionnistes.
Les plus jeunes, ainsi que les élèves non-suédophones, ont travaillé sur l’illustration du conte de Charles Perrault “Le chat botté”. Après que leurs enseignants leur aient lu l’histoire, ils ont dû soit l’illustrer, soit la jouer.
Les élèves non-suédophones ont réécrit l’histoire dans leur langue natale.
Les autres élèves ont trouvé intéressant de voir l’histoire écrite en plusieurs langues.
Nous avons commencé par regarder plusieurs tableaux impressionnistes puis les élèves ont tenté d’utilisé différentes techniques afin d’avoir le même rendu.
Nous avons organisé une exposition à la bibliothèque afin que chacun puisse voir notre travail.
Certains élèves se sont inspirés des tableaux de Monet, de son jardin avec les nymphéas et le pont japonais. Ils ont créé leur propre version du tableau en utilisant des vêtements.
Le groupe d’élèves non-suédophones a décidé de fabriquer des nymphéas et ils ont utilisé des serviettes en papier pour cela.
Sala est une ville connue pour ses ponts blancs. Nous sommes allés observer ces ponts afin de les peindre à la manière des impressionnistes.
D’autres monuments de Sala ont été peints de la même manière.
Les élèves se sont beaucoup amusés et ont beaucoup appris, ils attendent avec impatience le prochain thème de travail !
technique: aquarelle
technique: gouache 
